Trastornos de la personalidad

Según el DSM-IV-TR (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Texto Revisado), los trastornos de personalidad son patrones de percepción, de relación y de pensamiento duraderos acerca del medio u de uno mismo, que se manifiestan en una amplia gama de importantes contextos sociales y personales que son inflexibles y desadaptativos, que pueden causar deterioro funcional significativo o angustia subjetiva.
Y si las formas características de pensar y de comportarse crean una angustia significativa al Yo o a Otros? Y si no es posible cambiar esta manera de relacionarse con el mundo y se siente triste? podríamos decir que hay entonces un trastorno de la personalidad, ya que son crónicos; es decir no van y viene sino que surgen en la niñez y se manifiestan a lo largo de la adultez. Como influyen en la personalidad, afectan a todos los aspectos de la vida. Es importante identificar o poner atención si hay actitudes que constantemente los demás nos recriminen, nos hagan énfasis en ciertas conductas, incluso un bajo control de impulsos, una personalidad demasiado suspicaz (inclinación al recelo o sospecha), incapacidad para mantenerse en un solo trabajo por tiempo prolongado, entre muchas otras características o situaciones que no nos permita llevar una vida alejada de preocupaciones, discusiones, tragedias, etc.
Existen tratamientos exitosos para los trastornos de personalidad el primer paso es darnos cuenta de que algo puede estar fuera de control en nuestra vida y tomar la decisión de buscar apoyo en un profesional de la conducta y la medicina de ser necesario.
Publicado por Psic. Lizeth Ward.

Trastornos de aprendizaje

El logro académico no siempre es bien reconocido en nuestra cultura ni en nuestras familias, por tanto pueden pasar desapercibidas características que bien se pueden relacionar con un trastorno del aprendizaje, es importante conocer la descripción y los criterios.
Descripción: desempeño en la lectura, en matemáticas y en la expresión escrita muy por debajo de los niveles esperados de acuerdo a la edad cronológica de la persona, de su CI (coeficiente intelectual) y de su escolaridad.
Generalmente se tiende a comparar a los hijos con el desempeño de otros niños y se comienza a cuestionar si lo que hace corresponde a lo que ya mencionamos anteriormente, es muy importante que como padres de familia y maestros principalmente se ponga especial atención a eventos o características que puedan sugerir el padecimiento de dichos trastornos para lo cual a continuación les expongo los principales criterios:

1. Desempeño en  la lectura, en matemáticas o expresión escrita muy por debajo de la edad cronológica, la inteligencia media y la escolaridad.
2. La perturbación interfiere significativamente con el rendimiento académico o con las actividades de la vida diaria que requieren dichas destrezas.
3. Si hay una deficiencia sensorial (visual y auditiva principalmente), las dificultades del aprendizaje superan a los asociados con el.

Si tu hijo (a), presenta cualquiera de las anteriores características acude a un especialista para que aplique las pruebas y tratamientos necesarios para determinar el trastorno ya que no necesariamente tiene o debe de cubrir todos los aspectos, tu hijo (a) puede solo tener trastorno en la lectura sin embargo no en matemáticas, y así en casos distintos. Recuerda que la autoestima de tu hijo (a) puede verse seriamente afectada por padecer dicho trastorno que esta fuera de su alcance solucionarlo por sí mismo (a).
Publicado por Psic. Lizeth Ward